河南启动乡村温馨校园建设三年内实现全覆盖

提质量、补短板，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，即日起，河南启动乡村温馨校园建设工作。记者昨日从省教育厅获悉，《河南省推进乡村温馨校园建设工作方案》日前印发，全省将一手抓校园校舍等“硬环境”建设，一手抓精神文化等“软环境”建设，双管齐下打造小而美、小而优的乡村学校，努力实现乡村温馨校园全覆盖。

　　校舍抗震采光照明均须达标

　　《方案》提出，学校布局建设须科学合理，选址条件良好，无自然灾害潜在危险，学生上下学距离适中，路途无明显安全隐患。学校设置规模要与当地适龄人口相适应，无大班额。校舍须坚固、适用、通风，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室内照明和黑板材料符合规范要求，利于学生视力保护。另外，各校要做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，考虑学生学习生活需求，提供学生晨读、学习之余小憩的庭院、树林、水池等。

　　保障日常信息化教学

　　办学条件、师资配备要达标。其中，运动场地、音体美器材、图书、实验仪器配备合格，实现互联网接入、无线上网和日常信息化教学。生活设施实用够用，建有足够的食堂（伙房）、水冲厕所、饮水等设施设备，食堂实现“明厨亮灶”、就餐环境卫生干净，上学期间能供应开水。寄宿制学校建有足够的宿舍、浴室，宿舍楼内洗漱卫浴设施配备齐全、使用方便，浴室能保障学生洗浴“周周洗”。适应当地气候条件，配有必要的采暖或消暑设备。

　　突出个性化教学因材施教

　　《方案》强调，要全面发展素质教育，配齐必要师资，有健全的教学管理规程，开足开齐国家规定课程，按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到规定学业质量要求。另外，突出因材施教，注重个性化教学和针对性辅导。寄宿制学校全天候育人，合理安排学生作息时间、保障户外体育活动时间，积极开展丰富多彩的综合实践和校园文体活动。重视劳动教育、法治教育、安全教育、心理健康教育和行为习惯养成。

　　关爱留守儿童建立结对帮扶制度

　　密切学校、家长、社区三方联系，《方案》要求，师生之间要平等交往、相处融洽，同学之间要团结友爱、互相帮助，没有校园欺凌现象。同时，健全留守儿童教育关爱机制，建立辍学返校学生结对帮扶制度，加强对家庭经济困难学生教育资助，工会等组织关爱特殊困难教师。学生课余时间能方便地使用图书室、实验室、自习室、活动室、音体美器材等学习和活动资源。

　　寄宿制学校24小时专人值守

　　落实国家关于学校安全管理的工作规定，定期开展安全风险排查和防范灾害演练。寄宿制学校有健全的宿舍管理制度和学生应急就医机制，实现24小时专人值守，宿舍环境清洁卫生，学生被褥、洗漱用品、生活物品摆放整洁有序，按时通风、消毒，窗明几净，布置舒适温馨。有健全的食品安全管理和追溯制度，严格落实集中用餐陪餐制度，合理搭配膳食营养，确保食品饮水安全。建立校园管理服务质量的反馈评价机制，不断提升师生满意度。

　　乡村温馨校园建设分三阶段进行

　　根据安排，即日起至2022年底，全省推进乡村温馨校园建设工作将分三阶段进行。

　　启动实施阶段（2020年4月~12月）。各地要结合实际制定推进乡村温馨校园建设计划，列出本地乡村温馨校园建设时间表和路线图。

　　全面推进阶段（2021年1月~2022年6月）。各地按照“以县为主、统筹实施、特色鲜明、全面覆盖”的工作原则，把乡村温馨校园建设作为当前基础教育的一项重点工作，有计划地加以推进，逐步把每所乡村学校建成布局建设科学合理、办学条件保障到位、教育教学保证质量、校园文化健康向上、校园关系和谐融洽、校园管理安全规范的温馨校园。

　　总结提升阶段（2022年7月~12月）。实现全省乡村学校温馨校园建设全覆盖。做好全面总结，巩固创建工作成果，形成“乡村温馨校园”建设长效机制。（郑报全媒体记者 张竞昳）

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