教室照明改造筑“明亮校园”，华辉照明在行动

一、教室照明环境的重要性
　　良好的教室照明光环境可以提供学生最舒适的照明质量，提高学习效率的同时，减少视觉疲劳，有利于维护师生的视力健康。
　　学校教室的照明应以视觉的健康舒适作为考虑的要点。因为学生在教室进行学习活动时，几乎全是近距离的注视，为了适应教室照明光环境，人的视觉器官会自行调节，而使眼部肌肉过分紧张；另一方面，学生课业负担严重，长期在不健康的教室照明环境下学习，将造成视觉生理上的疾病。

对学生而言，教室如果照明环境健康舒适且设备齐全，则可提高学习效率；针对老师而言，若处在设备健康且舒适的照明环境中教学，效率将更高。教室照明光环境的作用基本上可分为心理与生理两方面：
　　心理方面：
（1）舒适的教室照明环境可使学生具有良好的心理感觉；
（2）舒适的教室照明环境可激发学生的学习热情；
（3）健康的教室照明可以提升视觉作业效率。
　　生理方面：
（1）舒适的教室照明环境可以避免视觉器官上的疾病，防止视觉疾病；
（2）舒适的教室照明环境可避免光污染，维护师生身体健康。

　　综合现行的国家标准GB 7793-2010 《中小学校教室采光和照明卫生标准》指出教室照明需要有足够照度，良好的照度均匀度，良好显色性，较少的眩光和较高的视觉舒适度，同时在照亮，照好教室，提高工作学习效率的同时，还要有意识地去限制能耗。真正提供高品质、高效率的健康照明。

二、教室照明的改造依据
　　教室光环境改造中的各项指标应按照GB 7793-2010 《中小学校教室采光和照明卫生标准》分别设定，同时参考各类国际同类标准值。要求如下：
（1）教室课桌面的维持平均照度值不应低于300lx，其照度均匀度不应低于0.7；
（2）教室黑板维持平均照度值不应低于500lx，其照度均匀度不应低于0.8；
（3）教室的统一眩光值不大于19；
（4）教室灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于1.7米；
（5）在维持平均照度300lx的条件下，教室照明功率密度不大于11W/m2。

通俗一点讲，就是当教室的灯具需要维护更换的时候（一般按照新装灯具衰减到80%光通量的时候），整个黑板平均需要达到500lx以上照度，同时黑板最暗区域照度不能低于平均值的80%。有专家建议，在学习过程中，可以增加局部照明以加强学习区域的照度，在学习工作的视野内的场景亮度尽量均匀，不要出现太亮的物品或者区域，如果夜晚照明，建议采用偏暖色调的光源。

三、教室照明改造推荐选择华辉照明

目前在教育照明领域，华辉照明致力打造学校智慧教室灯具，为保护学生视力做贡献，设计了专门用于教育照明灯具——led护眼教室灯和led护眼黑板灯，对教室照明环境的色温、眩光、照度等问题均已严格把控，为学校提供健康的教室照明环境，竭力让学生远离“近视镜”！