家校联动 才能有效保护孩子的视力健康

科学减负 打好“组合拳”

“孩子今年上小学五年级，每天下午4点半放学，然后去补课，到家要到晚上七八点，还得完成学校的作业，一般10点以后才能睡觉。累是累，可是为了上个好初中，不拼不行呀。”看着新学期近视度数又有所加深的儿子，合肥市民刘先生有些无奈。他坦言，面临小升初的压力，班里很多家长都会在每天学校放学之后，带孩子到培训机构补课。

保障初中生9个小时睡眠、家长“积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼”，对于教育部等八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中的相关规定，合肥市经开区学生家长赵先生表示很难做到。“孩子读初二了，平常要到晚上10点左右才能写完作业，昨天夜里到11点还有一篇作文没有写完。”赵先生说，孩子现在双休日也不肯出去锻炼身体，基本就赖在家里补睡眠、写作业，中间再插空看一会电视。

课业负担重是中小学生近视的“传统”原因。记者调查发现，当前，部分学校落实国家“阳光体育一小时”要求时，在强度和时间上还有差距，甚至存在文化课挤占体育活动情况。“考试指挥棒没有本质的变化，中小学生把主要空间和时间用在文化课学习上，近距离用眼时间长，易导致视力下降。”省政协委员、合肥师范学院校长孙道胜说。

“减轻过重的课业负担，可以有效缓解孩子的用眼压力。”孙道胜表示，减负需要打好组合拳。应当进一步引导学校和家长尊重教育规律与学生成长规律，树立正确的教育成才观念。学校层面严格规范课程开设和作息时间，针对学生成长特点，设计和控制作业总量，切实减轻课业负担。家长层面要避免学校减负家庭增负的情况，切实保障孩子的睡眠时间和运动时间。

典型示范 构建“新格局”

“我们坚持把近视防控贯穿课堂教育，培养学生爱眼护眼的良好习惯。”合肥市长江路第三小学海棠学校花园校区教师喻巧月介绍，该校语文老师讲写字和听课坐姿编成顺口溜，纠正学生不良读写姿势;科学老师制作思维树，形象地告诉同学们写字1小时要休息10分钟，不能在行进中、不稳定、光线不理想的环境里学习。

据记者了解，该学校依托庐阳区青少年视力保护基地，定期对全校2000多名学生进行视力检查，建立“猫头鹰”视力检查档案，开展具有校园特色的近视防控工作。依托家长学校平台，学校开展视力专题讲座，分发宣传手册，进一步丰富了家长视力保健知识，形成家校重视孩子视力健康的共识。

“儿童青少年生活的环境主要是家庭和学校，只有家庭和学校携手行动，科学预防，才能有效保护视力健康。”省政协委员徐凤梅认为，当前可以通过创建儿童青少年爱眼示范学校，加强典型示范，来引导学校、家庭乃至全社会共同呵护孩子的眼睛。

徐凤梅委员还建议有关部门出台政策，鼓励校企携手呵护孩子视力健康，创建爱眼教室、爱眼示范学校等，帮助开展规范的眼视光学检查、全面的视光学评估、各类疑难屈光不正的检测，儿童青少年的近视弱视综合干预、康复训练、医学验光配镜、多种光学矫治等多项眼保健服务，促成“以点成线，以线带面”的防控近视新格局。

改善条件 教室“亮起来”