教育照明是否可以使用LED灯具？

根据目前世界形势, 国家形势 ,节能已是大势所趋。我国政府号召" 节能减排”, 世界呼唤低能源消耗。为此政府大力提倡使用节能产品, 推广和使用节能设备， 可以说 , 节能利国、利民、利己。

使用 LED照明灯 , 用于取代普通日光灯可以明显改善照明质量, 线条光明 , 生动流畅。在实实在在的节能效果下 , 当学校使用LED照明灯具，将极大程度上节约能源，而这笔钱如果用在教学的其他方面，将为学校带来更多的益处。

教育照明市场火热 LED企业争相布局

近些年来，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。

　　众所周知，学生视力下降，近视率上升，是诸多因素综合作用的结果。但是，除原发性因素外，用眼过度疲劳则是引发近视的主要因素了。在正常用眼状态下，照明条件合理与否，直接影响用眼的疲劳程度。

　　据《国民健康视觉报告》中国不少教室中桌面、黑板照度不够等恶劣照明环境导致青少年视力问题越来越严峻。2018年10月，教育局、国家卫生计生委、国家体育总局办公厅联合颁布《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》，全力保障教室照明符合国家标准。智能教室照明系统在传统教室基础上增加恒照度、场景切换等功能，能更好的保证健康的照明环境和控制的便利。

　　教室的照明效果一定要达标，只有这样才能为孩子们提供良好的学习环境。好的教育照明将使孩子们拥有良好的学习状态，差的教育照明将影响孩子们的身心健康。为此，学校需严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆(阅览室)等采光和照明要求，要求教室照明卫生标准达标率达*。

　　另外，教育照明灯具的安装也是很有讲究的，普通的电工不一定能合理的安装，尤其是瓦房这种非平顶的教室。对于教育照明，我们需要从以下几点出发，为学生提供健康的光环境!

　　1. 教室课桌一般是面向黑板成规律性排列，宜采用顶棚均匀布灯的照明方式。宜为2.5-2.9m ，距课桌宜为 1.7-2.1m，且教室课桌面上的维持平均照度值不能低于300lx，其照度均匀度不能低于0.7;教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度值不能低于500lx，照度均匀度不能低于0.8，显色指数≥80，色温在3300-5500K之间，至为关键的眩光则≤19。

　　2. 教室照明的控制开关宜在平行外窗方向顺序设置 ( 黑板照明开关应单独装设 ) 。有投影屏幕时，在接近投影屏幕处的照明开关应能独设置，在上课时宜能关掉部分走廊照明灯具。