哪些技术标准符合教育照明

从各大网站公布的信息量收集，针对中小学生教室照明状况的抽检及各省部分地区对教室照明的全面改造的信息频繁被刷新。近日，某电视台播放了一则当地教室照明改造的新闻：该市计划拿出3亿元，改造中小学的教室照明。

　　看到这些新闻，作为照明行业从业人员，我们又高兴又担忧：高兴的是相关部门对教室照明的高度重视；担忧的是目前还有部分新建学校还在继续安装使用被规范淘汰的荧光灯管或者普通节能灯。这将会面临再次改造，是一种开历史倒车的行为！

　　实际上，我国青少年的整体视力情况不容不乐观，有数据显示，目前中国近视患者人数多达6亿，几乎占到中国总人口数量的50%。青少年近视率已经高居世界第一，其中中国初高中生和大学生的近视率均已超过70%，而美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为1.3%，德国的近视率也一直控制在15%以下。

　　据统计一名学生每天有60%的时间是在学校度过的，对于学生而言，学校可谓是他们第二个家。而在学校的时间里，照明是不容回避的因素，好的照明可以让学生以饱满的热情全身心的投入学习，而差的照明却将影响学生的身心健康，也影响教学效率。

　　因此，中小学生所处的教室照明环境应该向自然界靠拢，尽量吸纳自然光照明。在无法做到自然光照明的条件下，人造光源也应该向自然光看齐！