楚天都市报1月8日讯(记者李月媛)“报告中提及,2020年武汉市要加强近视防控工作。”武汉市人大代表、江夏区第一初级中学教师胡丽萍特别关注到《武汉市政府报告》中的这一内容。她建议改善中小学教室光环境,保护学生视力,改善部分教室甚至是双管荧光灯管,普遍具有照度不足、光线不均匀、频闪严重、显指低、有炫光、色温高的问题。
在长期的教学工作中,她发现武汉不少教室照明环境严重不达标,比如课桌的照度及照度均匀度普遍低于国家规定标准,学生长期处于照度低、同一教室不同课桌面接受的照度不均匀;同时,大部分教室用普通支架灯装在黑板前作为黑板灯具使用,没有使用专用黑板灯具,甚至没有布置黑板照明。同时,大部分教室内一般均采用高色温(6500K)荧光灯管,具有蓝光危害,蓝光会对视网膜造成不可逆的损伤,视力受到很大威胁。高色温由于光线颜色过于偏白,也容易导致学生亢奋,易疲劳……
对此,她建议新规划建设的公民办学校、幼儿园教学场所要按照《《GB77930-2010中小学校教室采光和照明卫生标准》规划设计,同步组织实施。对全市教室照明现状进行整体情况摸底排查,数据监测,对于不达标情况进行要求整改。
“保护学生视力,关爱国家未来!”她说,中小学生学校教室光照系统标准化建设是离不开地方性法律法规支持的,也是一个服务型政府的职责所在。建议成立相关的专项资金,大力保障校园健康光环境的顺利实施;并建立防控试点学校,强化示范引领作用。同时将学校健康教室改造建设工作纳入对乡镇、街道民生工程,并作为年度目标考核内容,提高各级部门学校的重视度,确保工作取得实效。
下面请大家看个视频,教室照明环境的好与不好,区别有多大?