徐州市泉山区：“软硬兼施”抓好民生“关键小事”

中国江苏网讯 自党史学习教育开展以来，徐州市泉山区教育局十分重视开展好“我为群众办实事”实践活动，发出一千余份“我为群众办实事”问卷调查。经梳理，区教育局党委下属31个党支部共列出“我为群众办实事”40余条。

按照“甄别缓急，逐步推进”原则，泉山区教育局党委首先遴选出一“硬”一“软”两项工作。针对学生作业问题，泉山区教育局创新开展“分层作业”工作，为学生减负办实事；针对改善学生视觉环境问题 ，将“教室照明改造工程”作为重点项目推进，把关怀和温暖送到每一位学生心中。

围绕“分层作业”工作，区域出台《泉山区教育局关于加强全区中小学作业管理优化作业设计实施意见》，研发“泉山区分层作业展示交流平台”，教师布置的作业在全区范围内共享，教师之间便于互相借鉴学习，教研室也能及时了解全区的作业设计情况，以便及时地、有针对性地予以指导。同时，通过平台，打通了家长向老师、学校、区教育局逐级反馈作业情况的通道，全区作业设计接受家长和社会的监督。各学校从学生的个性差异和实际水平出发，少华街小学引导教师提升课程意识，跳出“一节课”“一门课”的羁绊，从课程的视角审视作业、设计作业。淮海西路中心小学的分层作业以“自主、高效练习，促进教学改善”为目标，实现课业“减负、提质、增效”。光荣巷小学开元校区注重引导作业设计要超越仅仅促进知识内化和掌握的功能局限，直接指向学生实践能力和创新素养培育。少华街第二小学设计分层作业时，教师充分考虑学生的认知结构、层次，尊重学生个体差异，设计不同层次作业。西苑小学教师在分层作业设计中做到“三布置，三不布置”，切实减轻学生作业负担。星光小学对各学科分层作业时长、总量、类型等提出具体要求，做出具体指导。奎园小学分层作业包含内容、形式、时间和评价的四项分层，切实减轻学生负担。

围绕教室照明改造工程，该局通过改善教学设施和条件，使用符合标准的可调节课桌椅，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境,严格按照普通中小学校设计规范等建设标准，落实教室、图书馆（阅览室）、实验室等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备，实现儿童青少年新发近视率逐年下降、视力健康整体水平显著提升。

泉山区教育局投入资金预计约100余万，于4月进行调查摸底、5月请专家出台公共参数，预计6月完成招投标、8月完成徐州市星光小学、徐州市风化街中心小学、徐州市永安街小学、徐州市淮海西路中心小学黄河校区、徐州市奎山中心小学校、徐州市矿山路小学、徐州市段庄第二小学校、徐州市奎园小学、徐州市星光小学湖北路分校、徐州市史庄小学10所区属小学安装。预计到2022年，泉山区学校教室照明卫生标准达标率将达到100%，课桌椅分配符合率达90%。根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况，每月调整学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整。

“我们将把解决百姓关注的教育问题摆在突出位置,全力办好一批实事、难事、要事,把党史学习教育成果切实转化为工作动力和成效。”泉山区教育局党委书记、局长乔文雯说。（记者 张扬 通讯员 泉轩）

下面请大家看个视频，教室照明环境的好与不好，区别有多大？