正视教室照明“盲区”，打造教室优质照明光环境

教室照明现状

我国学校教室照明现状处于相对落后的状态，许多学校管理人员不了解照明灯光对学生视力的影响之重要性。针对我国教室照明现状，由国家教育部教育装备研究与发展中心、国家灯具质量监督检验中心、学校照明环境研究中心及各省市教育装备管理部门于2016年对全国学校照明现状调研发现，我国学校教室照明达标率不足10%。

正处于视力发育期的学生，特别是少儿学生，每天有约6-10小时是在教室或学习环境中，如果长时间处在不佳的照明光环境下紧张地学习，其视力必定会受到影响，因此学校教室照明的优劣对学生视力健康的影响尤为重要。

教室照明对视力健康的影响

有研究表明，导致高近视率背后的因素很多，除了遗传、用眼过度、用眼习惯和缺乏锻炼等因素外，教室照明环境对视力影响也是至关重要的，照明光环境不佳容易加快近视的程度，甚至会引起眼睛病理性病变。

当长时间处在过强或过暗的教室照明环境中，人的眼睛调节瞳孔的肌肉会松弛而引起调节功能下降乃至丧失，眼中的世界就会变得越来越模糊，导致很多人隔着一层厚厚的镜片看书学习，目前这种情况呈现出普遍化及低龄化的态势。

如何改善教室照明光环境达到优质

教育大计，照明先行。提升照明质量应已成为照明行业关注的焦点，针对儿童青少年学习的教室照明及学习照明用灯，劣质产品已成为青少年视力问题加重的原因之一，并影响学生的视觉效果与健康成长。