中小学校教室照明质量常见指标

近年来，近视逐渐呈现低龄化、加重化趋势。中小学生每日在校学习时间为6-9小时，教室照明环境是影响学生视力健康的一个重要因素。那么，教室照明环境有哪些常见的指标呢？

01照度

指单位面积上所接受可见光的光通量，单位勒克斯（Lux或lx）。照明灯具随着使用时间的增加，其光衰加快，照度逐渐减低。在昏暗的环境中学习，不仅明显降低学生学习效率，而且容易导致近视 。

中小学校

课桌面上的维持平均照度值不应低于300lx，照度均匀度不应低于0.7；黑板照度维持平均照度值不应低于500lx，照度均匀度不应低于0.8（GB 7993-2010、GB/T 36876-2018）。

幼儿园

维持平均照度值不应低于300lx，照度均匀度不应低于0.7。（参考平面为地面）（DB 31/539-2020）

02眩光

指视野中由于亮度分布或亮度范围的不适宜，或存在极端的亮度对比，以致引起不舒适的感觉或降低观察细部或目标的能力的视觉现象，以统一眩光值（UGR）表示。照明灯具本身UGR过高及不合理的布灯方式都可引起眩光，不仅刺眼，还会分散学习注意力。