高校的教育照明有何不同之处？

在八九十年代，大学生是稀缺物种，“千军万马过独木桥”就是对大学生的真实写照。那个年代由于大学生少，所以配套设施也不是很丰富，随着时代的发展，众多高校纷纷扩招，教学面积增加了一倍不止。

而随着学生越来越多，很多曾经没有显现的问题开始浮出水面。比如教育照明的问题，现如今已经成为了高校的一项顽疾。

分析大学教室的用途，白天以上课为主，照明光源以自然光为主，人工照明为辅，用以补偿在阴天或有遮挡时教室里照度不足的区域；中午及晚上以学生自习为主，少数教室也用来上课，不管是上课或是自习，为了保护视力和提高学习效率，学生们均需要有良好的照明环境。

但这些对照明环境的要求也造成一个直接后果，出现资源的浪费问题。所以，需要在保证教室照明要求的前提下，研究教育照明节能问题。

要实现教育照明节能主要有两种方法：一种是选用高效照明光源或灯具。在保证照明质量的前提下，降低照明用电量的根本措施就在于提高照明设备的效率，即提高光源与灯具的效率。

另一种是在现有照明灯具的基础上研究智慧照明系统，即在充分研究照明对象的需求上，通过优化照明系统的运行来达到节能的效果。

下面请大家看个视频，教室照明环境的好与不好，区别有多大？

△华辉直发光led护眼教室灯

△华辉侧发光led护眼教室灯

△华辉led护眼黑板灯

附：华辉led教室灯和led黑板灯CCC证书↓

附：教育装备行业协会会员证书↓

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