教室灯光为何需要设计

加强儿童青少年近视防控、促进儿童青少年健康是中央关心、群众关切、社会关注的光明工程。近年来，省教育厅会同省市场监督管理局、省卫生健康委等7部门建立健全联席会议制度，按照国家《综合防控儿童青少年近视实施方案》《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》等文件要求，全力全方位推进儿童青少年近视防控工作。

中小学校教室照明环境，与广大儿童青少年的视力健康关系密切。省地方标准《中小学校教室照明技术规范》编写基础是国家标准GB7793《中小学校教室采光和照明卫生标准》、GB/T 36876《中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》以及GB40070《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》。在保证符合国家标准的基础上，该标准体现了四个创新点，一是明确LED灯具的部分特殊产品要求和安装要求，有利于学校安装符合要求的LED灯具，有利于实现“健康、智能、节能”的高质量发展理念。二是明确教室照明光环境两个档位要求，第一档为国家标准的最低要求，第二档为有利于视力健康和照明节能的更高要求。三是明确有利于学生视力健康的条款。除提高教室顶部的照度、LED灯具要求红色光R9大于50、现场验收的检验项目加入了频闪、以及鼓励使用获得认证的有利于视力健康相关产品以外，还鼓励使用模拟太阳光的全光谱灯具，相关的参数要求为R1-R15均大于90。四是明确学校教室照明环境的现场检测项目、检测方法以及检测机构的要求，有助于学校对照明新建或改造工程的验收，保证教室光环境持续达标，为学生提供一个有利于视力健康的学习环境。

下面请大家看个视频，教室照明环境的好与不好，区别有多大？

△华辉直发光led护眼教室灯

△华辉侧发光led护眼教室灯

△华辉led护眼黑板灯

附：华辉led教室灯和led黑板灯CCC证书↓

附：教育装备行业协会会员证书↓

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