教室灯让教育远离低显色指数光环境

教室照明能否合格，需要考察六个参数:眩光度、光频闪、照度、色温、蓝光危害、显色指数。教室照明的显色指数对学生辨色能力的影响最重要。

显色指数是衡量一个光源对物体本来颜色显示能力的指标。太阳光对物体的显色能力最真实，可作为基准光源，被作为参考标准。国际照明委员会(CIE)将太阳光的显色指数定为100Ra，并规定了15个测试颜色，用R1-R15分别表示这15个颜色的显示指数。教室照明光源的显色性好不好，就是看它在这15个测试点的分值。从保护视力的角度来看，使用的灯具的显色指数需要大于80Ra。不同的场景，对于光源显色指数的要求不一样:

90-100Ra:需要色彩精确对比的场所;

80-89Ra:满足色彩正确判断的场所;

60-79Ra:满足中等显色性的场所;

40-59Ra:对光照显色性的要求较低，色调单一的场所;

20-39Ra:对光照显色性无具体要求的场所。

《中小学学校教室采光和照明卫生标准》中要求教室照明光源的显色指数不宜小于80Ra。学生的学习用品以及课本色彩丰富，所以对教室照明的显示指数要求达到优以上，尤其是在美术、化学、手工等对色彩要求敏感的专业类教室，过低的教室照明显色指数会使物体不能呈现出其真正的颜色，影响学生眼晴对物体色彩的识别，这种情况如果持续下去，会导致学生辨色能力的下降和衰退，引起学生的色盲色弱等严重的视力问题和眼部疾病。

事实证明教室照明显色指数越高，学生区分物体各种颜色越轻松，若长期在显色性很差的教室照明光源下，人眼的锥状细胞敏感度也会降低，大脑辨别事物时会有意无意地更集中精力，花更多的时间，加快视觉疲劳，甚至引发近视。而且教室照明显色性能力差，看实物色差，也容易让学生心情产生压抑感。采用低色温光源照射，能使红色更加鲜艳;采用中等色温光源照射，使蓝色具有清凉感;采用高色温光源照射，使物体有冷的感觉。

显色指数低也是教室照明存在的普遍弊病，大部分教室采用的荧光灯和普通LED灯具显色指数在70左右，损失了物体本来颜色的30%左右，达不到教室照明的标准。怎么灯具的显色指数的差距会这么大呢?

通常看到物体的颜色，是太阳光照射到该物体表面后，一部分光普被吸收，一部分光普反射回来，反射回来的光谱颜色就是我们看到的物体颜色，若光谱全被物体吸收，没有光反射回来，看到的就是黑色;若光谱都不吸收，全部光谱反射回来，看到的就是白色。

所以教室照明光源的显色指数与光谱的分布有关，越接近自然光的光谱，显色指数越高，也就是说要提高教室照明光源的显色指数，就要添加相对自然光所缺少的光谱。而普通的LED灯具多数用芯片发出的蓝光与荧光粉发出的黄光组成了白光，这种白光缺少了红、橙、绿光、青和紫光谱，显色性能差。考虑到生产成本，市场上很多 LED 灯具的 R9(饱和红色) 值为负数。

下面请大家看个视频，教室照明环境的好与不好，区别有多大？

△华辉直发光led护眼教室灯

△华辉侧发光led护眼教室灯

△华辉led护眼黑板灯

附：华辉led教室灯和led黑板灯CCC证书↓

附：教育装备行业协会会员证书↓

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