教室照明质量百分之百达标成为可能

时间:2019-12-27 11:01:53 来源:消费日报

　　□ 本报记者 李豪悦

　　去年底，习近平总书记就儿童青少年近视问题作出重要指示，随后，国家教育部、卫健委等八部门联合下发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，青少年的视力健康成为全民关注的问题。切实行动起来的，不只是和儿童视力紧密相关的眼镜行业，照明电器行业也从打造健康的教室照明环境入手保护青少年的视力健康，出台了全新的认证体系，破解了教室照明产品安装后出现光衰到不亮这一阶段难以把控和监督的难题，使教室照明质量100%达标成为可能。

　　什么时候应该换光源 肉眼无法判断

　　很少有人知道，教室内的照明灯具到底应该多久更换，或者大多数人往往只是在灯管或灯泡不亮的时候才会选择更换这些照明产品。

　　但抽检的数据，让大家不得不重新关注教室内的照明问题。

　　国家灯具质量监督检验中心曾对上海30所学校30个教室的灯具进行过一次调研，发现许多灯虽然没坏，但照明质量却很不理想。正常情况下，教室、阅览室、实验室的光照强度标准值为300勒克斯，美术教室、计算机教室、电子阅览室等为500勒克斯。但调研结果显示，不达标的教室里，照明产品使用5年后，学生桌面的光照强度最低只有229.3勒克斯，比标准值低了23.6%。灯源用了5年的，如果平时不加以维护，比如不换灯源、不清洁灯罩，桌面照度合格率只有34％，黑板照度的合格率只有50％。灯源用了7年的，如果平时不加以维护，比如不换灯源、不清洁灯罩，桌面照度合格率只有12.5%，黑板照度合格率为零。

　　更需要关注的是，照度是否合格、灯源是否需要更换，仅凭肉眼是无法判断的。

　　从出现光衰到彻底不亮之间的照明质量难以把控

　　相关数据显示，目前中国近视患者人数多达6亿，占到中国总人口数量的50%。而青少年近视率更是高居世界第一，其中，中国初高中生和大学生的近视率均已超过70%。中国疫病预防控制中心调查发现，不良的教室照明环境是导致学生视力下降的主要原因之一。因此，教育部、国家卫生健康委员会等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，提到教室照明卫生标准达标率要做到100％。

　　国家灯具质量监督检验中心副主任於立成表示，教室照明环境质量的影响因素很多。“光源存在一定程度的光衰，时间久了光照强度容易减弱，但在实际使用当中，一般都是等到不亮才换。除此之外，如果光源表面长期不清洁而积灰，教室的照明环境也可能不达标。”

　　尽管教室光源在刚安装之后，教育部门都会委托第三方机构进行监测，但启用一段时间后如果产生光衰，此时的灯具是否合格，都缺乏标准也缺乏监测和监管。

　　全新的认证体系化解监督难题

　　而照明行业全新的认证体系正在破解上述难题。

　　近日，由中国照明学会灯具专业委员会、中国照明电器协会电器附件专业委员会主办的2019照明新技术新趋势研讨会，签发了一份全国首张教室健康照明环境认证证书，引发行业关注。而这种认证就采取了全新的认证方式，通过“初始检测+初始现场检查+获证后监督”的模式，从初始检测应关注的健康质量指标，到跟踪检测认证的质量控制方法、程序、记录等，有效确保了教室照明环境持续符合标准要求，这也解决了教室照明产品安装后出现光衰到不亮这一阶段难以把控和监督的难点，未来只要通过识别认证证书覆盖的教室范围和数量，使教室照明质量100%达标成为可能。

　　“过去卖灯帮你装好工作就算完成了。现在变成服务的供应商，装完了以后每年帮你去监督。拿到这张认证证书的企业，必须承担起后续的服务，包括灯具的监测、维修和更换。”於立成副主任介绍说。

　　上海市质量监督检验技术研究院总工程师俞毅敏表示，这种认证方式实际上是通过研究教室建筑结构、建筑表面材料、灯具及安装位置等，制定一系列认证方案，并在试点教室反复多次论证，最终才推出的。 值得一提的是，教室健康照明环境认证并非“终身制”。对此，俞毅敏表示，拿到认证的企业会在认证有效期内被持续监督，一旦发现其实际照明质量和事先承诺的标准相比有所退步，认证资格就会被收回。

下面请大家看个视频，教室照明环境的好与不好，区别有多大？

△华辉直发光led护眼教室灯

△华辉侧发光led护眼教室灯

△华辉led护眼黑板灯

附：华辉led教室灯和led黑板灯CCC证书↓

附：教育装备行业协会会员证书↓

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