教育照明有哪些种类？需注意哪些特殊条件？

灯光随着不断的发展，从早期的蜡烛，到工业革命时期的灯泡，再到现如今的现代化照明，几千年中灯具是在不断进化当中的。而在纷繁复杂的照明市场，如何选择最适合自己用途的灯具，对于大众而言，可谓困难重重。

现如今，教育照明已经不是简单的点亮一间教室那么简单了，现在的教室功能多样，比如多媒体教室、阶梯教室、艺术教室，不同的教室对于照明具有不同的要求，如何让教室照明更符合要求，需要我们慎重考量！

（1）教室课桌一般是面向黑板成规律性排列，宜采用顶棚均匀布灯的照明方式。宜为2.5-2.9m，距课桌宜为1.7-2.1m。

（2）教室照明的控制开关宜在平行外窗方向顺序设置(黑板照明开关应单独装设)。有投影屏幕时，在接近投影屏幕处的照明开关应能独设置，在上课时宜能关掉部分走廊照明灯具。

（3）多媒体教室的照明，要满足垂直照度的要求，在接近屏幕处的一般照明应能独立关闭，以便能看清屏幕内容满足正常的视觉要求。

（4）灯具安装高度对照明效果有一定的影响，当灯具高度增加，照度下降时，安装高度降低，眩光增加，均匀度下降，教室灯具距地面安装高度赢合理。

（5）阶梯教室(合班教室或报告厅)中灯具数量多，眩光干扰增大，宜选用限制眩光性能较好的灯具，如启辰教育照明灯具对于眩光的限制具有非常好的效果。

（6）绘画、工艺美术等教室照明，一般朝北的天窗自然采光是最好的照明。因此，绘画、工艺美术等教室为更逼真地显示物件，应选用高显色性的启辰教育照明灯，采用间接照明，将物体的阴影.真实地表现出来。

下面请大家看个视频，教室照明环境的好与不好，区别有多大？

△华辉直发光led护眼教室灯

△华辉侧发光led护眼教室灯

△华辉led护眼黑板灯

附：华辉led教室灯和led黑板灯CCC证书↓

附：教育装备行业协会会员证书↓

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