率先进入教育照明 开创学校光环境新纪元

少年强则国强，少年健康则国之健康，关心下一代的健康成长，必然为国家的未来助力。然而，我国学生近视的问题越来越严重，已经到了因此影响整体国民身体素质提高的程度。2015年爱眼日，北京大学中国健康发展研究中心教授李玲对外发布了《国民健康视觉报告》。报告指出，青少年近视发病率已经高居世界第一位。高中生和大学生的近视发病率都超过70%。我国多个城市的 高考 学生中，有近视的高达九成。很显然，近视已经成为影响我国当代和未来人口素质的“国病”。因此，预防青少年近视是我国乃至全球迫在眉睫的重要任务。当然，这不仅是家庭、学校的责任，作为企业，也应有社会责任感，利用企业领先的技术，从根源上杜绝我国近视恶化的“国病”。

1、导致我国青少年视力下降的因素

引起学生视力下降的原因很多，例如先天因素、坐姿不正确、学习负担过重、看电视或操作电脑的时间过长等等。另据国家疾控中心调查发现，除部分先天遗传外，不良的教室照明环境是导致学生视力下降的重要原因之一。对国家疾控中心的调查结果，专家们表示认同:引起学生视力下降的直接原因是学校的光环境差所造成的，年轻的学生特别是视力处于发育期间的 中小学 生，他们长期处在不符合要求的光环境下紧张地学习，承受着难以忍受的光污染，视力必定会受其影响。

2、我国学校教室照明现状

长期以来，我国学校教室照明环境一直处于比较落后的状态。早期由于国内没有适合教室使用的专用照明灯具，绝大部分学校都是采用简式荧光灯具，有的甚至采用无罩的裸灯。我国绝大部分学校光环境差，主要表现在以下几个方面:

2.1黑板和课桌的照度及照度均匀度普遍低于国家规定的标准，学生长期处于低照度、均匀度差的光环境下学习，极易引起视觉疲劳。

2.2大部分教室的黑板直接安装裸露的荧光灯管，学生在观看黑板的同时，受灯管的直射眩光影响，难以集中注意力，从而降低学习效率，且容易视觉疲劳，长期易导致近视。

2.3荧光灯具一般都配置电感镇流器，存在严重的频闪效应，学生视觉系统为适应频率的变化，会过度频繁调节，势必引起视疲劳。

2.4大部分教室内一般均采用高色温(6500K)荧光灯管，由于光色过于偏白，且蓝光成分偏多，容易导致学生亢奋，易疲劳，甚至引起失眠。

3、国际及国内照明要求标准

而对于学校照明环境差的现状，国家早在1987年颁布了《中小学校采光和照明卫生标准》，规定教室平均照度值为150Lx。随着经济技术的发展，这个标准值明显不能满足现在的教室学习需求。2010年，由国家卫生部门和国家标准部门修订发布的中华人民共和国国家标准《中小学校教室采光和照明卫生标准》( GB7793-2010)，于2011年5月开始实施。与1987年的旧标准相比，新标准修订了教室课桌面、黑板的照明标准，增加了对光源、教室统一眩光值、照明功率密度以及维护系数的规定。

“教室的照明要求”如下:

5.1凡教室均应装设人工照明。

5.2教室课桌面上的维持平均照度值不应低于300lx，其照度均匀度不应

低于0.7。

5.3教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度不应低于500lx，照度均

匀度不应低于0.8。

5.4教室宜采用3300~5500K色温的光源，光源的显色指数不宜小于80。

5.8教室的统一眩光值(UGR) 不宜大于19。

5.9在维持平均照度值300lx的条件下，教室照明功率密度现行值不应大于11W/㎡，目标值应为9W/㎡。

5.10照明设计计箅照度时，其维护系效应取0.8。

下面请大家看个视频，教室照明环境的好与不好，区别有多大？

△华辉直发光led护眼教室灯

△华辉侧发光led护眼教室灯

△华辉led护眼黑板灯

附：华辉led教室灯和led黑板灯CCC证书↓

附：教育装备行业协会会员证书↓

• 服务热线：0757-25539380

• 联系QQ：2392711759、2755796541、2736621813